第八十章 找男朋友，先看他微积分成绩 (第1/2页)
　　
　　一顿恋爱脑输出后，小苏老师舒服了。
　　
　　可底下的学生就不舒服了。
　　
　　“切！！！”
　　
　　男生们，特别是那些单身的男生们，表示受到了极大的侮辱。
　　
　　一片嘘声中，苏采薇咯咯的笑着，又指了指另外一个问题的板书，对着女生们又露出了古怪的笑容。
　　
　　台下女生纷纷战术后仰，露出了害怕的神情。
　　
　　“小苏老师！不要啊！！！”
　　
　　“老师，求求你，做个人吧！！！”
　　
　　她们怕了。
　　
　　什么样的狗粮最可怕？
　　
　　就是有道理的狗粮。
　　
　　让你捏着鼻子的不得不吃时，居然还发自内心的赞同这真有道理。
　　
　　道理是真的，但狗粮她们不想吃啊！
　　
　　不过今天，显然苏采薇是准备不讲武德的。
　　
　　她也有压力需要释放。
　　
　　指了指刚刚的答疑中的罗尔中值定理，苏采薇呵呵一笑，
　　
　　“Girls，在积分中值定理中，一个区间的积分面积可以用一个特定点的值相乘表示，罗尔中指定理99%都要构造原函数，这就是还原生活的本真。
　　
　　我的意思是，你们要记住，爱情中那些开始平淡无奇的时刻，却包含整個爱情中真正的意义，也是这段感情中最珍贵的瞬间。
　　
　　听懂了吗？”
　　
　　“啊！！！小苏老师，你有完没完啊！！！”
　　
　　“还我们的小卿总！！！”
　　
　　这次，轮到女生们抓狂了。
　　
　　这段话本是平平无奇的，有伤害但伤害并不大，更多的是一句人人皆知的废话。
　　
　　但结合昨天一对狗男女的官宣照后，却将伤害值扩大到了顶点。
　　
　　呵呵！
　　
　　生活的本真？
　　
　　平淡无奇的时刻？
　　
　　就是小卿总对你万般宠溺的打理头发是吧！
　　
　　果然，高数什么的，太讨厌了！
　　
　　好！
　　
　　小苏老师，你说的很有道理！
　　
　　但是！
　　
　　“能不能先给我们一个男朋友先啊！！！”
　　
　　发泄了一阵即将面对秦缦缦的心理压力后，苏妲己顿时神清气爽起来。
　　
　　不过，看着下面一群被打击不轻的单身小狗狗们，她心里也有点过意不去，赶紧找补着。
　　
　　她指了指整个黑板，准备继续说着。
　　
　　台下学生们发出一阵惊恐的呼声。
　　
　　“啊？还来？”
　　
　　“不要啊！”
　　
　　苏采薇笑了笑，“其实，你们有没有发现，函数，也是有性格的。”
　　
　　众人嘴里虽然说着不要，但是小苏老师的话语却让他们眼睛亮闪闪的。
　　
　　能坐在这里的，其实都是学霸。
　　
　　他们最爱的就是这种将万事万物都能引入到学科之中来描述的调性。
　　
　　这才是真正学通了的表现。
　　
　　显然，小苏老师很有几把刷子，这调性满满的。
　　
　　“函数……就像人有不同的性格一样，有热情奔放激情似火的人，也有含蓄内敛温润如水的人。
　　
　　而隐函数就是后一种人，它不像显函数会直抒胸臆地表达自己的爱，把自己在什么范围，用什么方式爱你都明确无误地告诉伱。
　　
　　它不会这样做，他只会把一切都藏在一个方程里，在不懂的人看来，这就是一堆符号而已，他只会微微一笑，因为这说明你不是他要等的人。
　　
　　而如果你是他要等的人，你一定会知道在这个方程之中，是隐藏着一个函数的。
　　
　　虽然你可能写不出他的解析式，但你一定能够真切地感受到他的存在，就像他对你的爱一样，静静的躺在那里。
　　
　　当你读到他，就像读到‘曾经沧海难为水，除却巫山不是云’一样，虽然满篇没有一个字在写爱，但那份刻骨铭心的相思之情，却已喷薄而出。
　　
　　而这一切，只有你能读懂，他便是属于你的隐函数。
　　
　　我希望各位同学你们每个人都能找寻到你们的专属隐函数。”
　　
　　这一段诚意满满的话让单身萌犬们心理得到了一些安慰。
　　
　　好吧，没有恋爱脑，这高数是学不下去的。
　　
　　苏采薇站在那里想了想，小男人是什么函数？
　　
　　须臾之间，她自己撇了撇嘴。
　　
　　那小混蛋就是分段函数！
　　
　　在其定义域内，对于定义域内的不同取值区间，有着不同的对应关系！
　　
　　妥妥的渣男。
　　
　　见还有几分钟才下课，苏采薇干脆问着他们学习、生活上还有什么问题没有。
　　
　　毕竟除了是数学老师以外，她还是他们的辅导员，
　　
　　而趁着小苏老师心情很好的进入了闲扯环节，有人也把自己心里的疑惑给直接问了出来，
　　
　　“小苏老师，学好微积分有啥用？以后我们工作、生活里用的上微积分吗？
　　
　　比如我去菜市场，我决定买个菜，需要算个极限吗？跟老板讨价还价需要求积分吗？
　　
　　还是说以后我们工作的时候，需要拿级数来求和吗？
　　
　　我在图书馆翻了翻我们的专业书，以后都用不上啊，为什么我们现在要学这玩意儿？”
　　
　　这个问题，引起了教室里不少人的共鸣，纷纷叽叽喳喳起来。
　　
　　大学，为什么不直接上专业课？
　　
　　而復旦大学，这种顶级学府，为什么现在要提出通识教育，这不是浪费时间吗？
　　
　　苏采薇想了想，她发现这个问题是个雷区。
　　
　　通识教育的优缺点其实都很显著，但这不应该是她一个老师，甚至现在严格意义上来说老师都不算的人去点评。
　　
　　她没那么高的视野和阅历。
　　
　　此时，她想把小男人给抓回来了。
　　
　　小男人倒是懂得挺多的，和老校长在这方面可以坐而论道。
　　
　　但苏采薇也知道，这是在其位谋其政的结果。
　　
　　那个小坏蛋虽然也还是一个学生，可他假不假的还是一个职业大学的校长，位置决定思想，他会去思索这方面的问题。
　　
　　但她一个小小的辅导员，哪里有这个动机去思考这问题！
　　
　　她知道学生问出这个问题的根源是什么。
　　
　　其实坐在这个教室里，很多人此刻心里都是迷茫的。
　　
　　‘上了大学随便你玩’、‘上了大学就轻松了’的美好愿景和早八的残酷现实，让即使是復旦大学的一部分旦卷er也有些神经分裂。
　　
　　他们感觉，他们上的大学，和父辈、老师们口中的大学，完全不是一个事物。
　　
　　刚入学的那几天，确实是如脱缰野马一般的自在。
　　
　　
　　
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